PACTO DE CONVIVENCIA CAPITULO VIII: COMPONENTE CONVIVENCIAL
Artículo 24. Para tener una convivencia en confraternidad, es necesario el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa. Por esta razón y de acuerdo con la Ley 1620 de 2013, se hace necesario garantizarlo con las siguientes pautas:
· Acudir al diálogo para solucionar los problemas. · Respetar el principio de autoridad (Romanos 13:1). · Explicar y aclarar antes de hacer juicios. · Procurar siempre la vivencia de valores (Gálatas 5:22,23). · Garantizar el cumplimiento de los derechos. · Seguir el conducto regular. · Todo lo anterior y demás asuntos requeridos en la Ley 1098 de 2006, especialmente el Artículo 38.
8.1. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA La instrucción diligente y fiel que se dé en el hogar es la mejor preparación que los niños puedan recibir para la vida escolar. Los padres prudentes ayudarán a sus hijos a comprender que tanto en la vida escolar como en el hogar han de esforzarse para agradar y honrar a Dios. Los niños que en el hogar adquieren hábitos de obediencia y de dominio propio, tendrán poca dificultad en su vida escolar y escaparán a muchas de las tentaciones que asedian a los jóvenes. Los padres deben enseñar a sus hijos a ser fieles a Dios en toda circunstancia y lugar. Deben rodearlos de influencias que tenderán a fortalecer el carácter; así cuando los niños vayan a la escuela no serán causa de perturbación ni ansiedad. Apoyarán a sus maestros y serán un ejemplo de estímulo para sus discípulos.
Artículo 25. Se entiende por deber aquello a que esté obligado el hombre por las leyes naturales o positivas. Quienes se matriculen en EL COLEGIO JESÚS MAESTRO, lo hacen porque se identifican plenamente con su filosofía y reconoce este Manual de Convivencia como el documento que rige los lineamientos educativos y de convivencia social, por esta razón, reconoce que sus derechos y deberes son los siguientes:
8.2 Artículo 26.DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA 1. A conocer y acoger el presente Manual de Convivencia 2. Ser parte activa en la consecución de los objetivos del Colegio. 3. A recibir información oportuna acerca del rendimiento académico, disciplinario y de conducta de su hijo(a) o acudido. 4. A conocer oportunamente las dificultades de sus hijos a través del conducto regular, determinado así: a) Docente Titular del área/asignatura. b) Docente Director del curso c) Oficina de Apoyo (Capellanía, Psicología) d) Coordinación Académica y/o de Convivencia e) Rectoría f) Consejo Directivo 5. A recibir oportunamente el resultado de la evaluación, de cada periodo en la entrega de Boletines. 6. Ser atendidos por cualquier Docente o Directivo cuando lo considere necesario, siempre y cuando haya solicitado una cita con anticipación. 7. A justificar la no asistencia a la reunión programada, acordando con el respectivo Director de grupo, otra fecha para ser atendido. 8. A elegir o ser elegido en la Asociación y Consejo de Padres de Familia y/u otros cargos de representación, comités, organizaciones y demás que tenga la institución. 9. A elegir el tipo de educación que considere debe darse a sus hijos - Artículo 311 código del Menor. 10. A participar activamente de la construcción del PEI como proyecto promocional de la Institución. 11. A formular con el debido respeto y educación, en forma escrita o verbal las quejas y los reclamos (usar formato institucional) que se presenten con el estudiante en la institución. 12. A estar informado sobre cualquier decisión con respeto a la cancelación de la matricula firmada por el padre de familia al inicio del año escolar. 13. A comunicarse con su hijo, por medio de los teléfonos de la institución, en caso de extrema necesidad, urgencia o gravedad, previa consulta del caso con la secretaria de la institución, o con quien fuere necesario.
8.3 Artículo 27. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA. Son deberes de los padres de familia:
1) Cumplir con las condiciones del Contrato de Cooperación para la prestación del Servicio Educativo. 2) Respetar la filosofía de la Institución. 3) Respetar, acoger y respaldar las normas y disposiciones de la Institución. 4) Asistir obligatoriamente a las reuniones programadas por el Colegio y la Asociación de Padres de Familia, así como a las citaciones individuales. 5) Dar ejemplo en todo inculcando valores a toda la comunidad educativa. 6) Seguir respetuosamente el conducto regular para solucionar los conflictos. 7) Asistir puntualmente y participar en todas las reuniones convocadas por el Colegio para el análisis de la situación académica y/o de convivencia del estudiante. 8) Hacer arreglos del retiro de su representado oportunamente, tanto en tesorería como en la secretaría. 9) Tramitar el retiro de su representado cuando el Colegio lo determine y de acuerdo con el presente Manuel de Convivencia. 10) Apoyar todas las actividades programadas por la Asociación de Padres de Familia y participar activamente en ella. 11) Asumir la responsabilidad social de ser los primeros educadores y tener claro que el hogar es la primera institución formadora de sus hijos. 12) Conocer y apoyar el Proyecto Educativo de la Institución, las acciones pedagógicas y administrativas necesarias para la formación de los estudiantes y el mejoramiento del Colegio. 13) Estimular y motivar a su hijo o representado a: 14) Asistir puntualmente a clases. 15) Cumplir con tareas, consultas, trabajos, informes, etc. que los profesores asignen como las actividades programadas como refuerzo del conocimiento para la casa. 16) Ser respetuoso con sus compañeros y profesores. 17) Participar activamente en el desarrollo de las clases y demás actividades programadas. 18) Conocer, respetar y obedecer el presente Pacto de Convivencia. 19) Revisar que su hijo salga de casa con el uniforme del día, completo y limpio. 20) Llegar temprano al Colegio. En caso contrario justificar la inasistencia o llegadas tardes de su hijo. 21) Respaldar las actividades formativas asumidas por su hijo como el servicio social, los grupos de participación y otros en los que el estudiante se comprometa. 22) Acudir a todas las sesiones de capacitación que ofrezca el Colegio. 23) Acudir a las citaciones hechas por los directivos y docentes solamente en los horarios establecidos y, en ningún caso, interrumpir el desarrollo normal de las clases. 24) Respetar y cumplir el horario de llegada y de finalización de las clases dejando y recogiendo a sus hijos puntualmente. 25) Acatar las medidas administrativas que el Colegio establezca para los casos de inasistencia o de retardos reiterados. 26) Colaborar con el Director de Grupo y el estudiante en la búsqueda de solución a las dificultades y en el logro de las metas de aprendizaje y convivencia que se acuerden en cada curso. 27) Acatar las acciones pedagógicas y administrativas que el Consejo de padres y/o Consejo Directivo apliquen a los padres, madres de familia o acudientes que lesionan la imagen del Colegio, y que persistan en una actitud irrespetuosa y agresiva con cualquiera de los miembros de la comunidad educativa. 28) Cuidar de su aseo y presentación personal. 29) Revisar, leer, firmar y acatar las notas, circulares y llamados de atención enviados por los profesores y/o acudientes. 30) Responder por todas las obligaciones como padres, de lo contrario, el Colegio denunciará el caso ante el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF. 31) Firmar el Observador del Alumno en cada reunión de padres de familia y entrega de boletines. 32) Establecer un acudiente fijo para que se responsabilice de ir por su hijo a la hora establecida, o firmar una autorización de salida para que éste se vaya solo, en el que se responsabiliza del menor al salir de la institución. 33) En caso fortuito, en que necesite enviar a una persona diferente al acudiente para retirar al menor de la institución, éste último debe presentarse con una carta de autorización firmada por los dos padres y un número al cual se pueda comunicar para verificar la información. 34) Ceñirse a los horarios de atención a padres y al lugar específico de la citación. EL PADRE/ACUDIENTE NO ESTÁ AUTORIZADO PARA INGRESAR A LAS AULAS DE CLASE excepto autorización expresa de Rectoría. 35) Conocer y hacer cumplir el presente Manual de Convivencia.
8.4. CONDICIONES PARA SER ACUDIENTE Artículo 28. Ser mayor de edad. Tener consanguinidad con el estudiante (padre, madre, hermano, tía, abuelo). En caso contrario será analizado por el Consejo Administrativo.
8.4.1. SANCIONES PARA LOS ACUDIENTES Artículo 29. La no asistencia del acudiente a la entrega de boletines, citaciones y/o reuniones programadas por el Colegio, limitará el ingreso a clases del educando hasta cuando su acudiente se presente en la institución.
Parágrafo: El Colegio llevará un control de la asistencia de los padres y/o Acudientes durante el año y la ausencia del acudiente al cuarenta por ciento (40%) de las citaciones será causal suficiente para estudiar la renovación de matrícula para el siguiente año lectivo.
8.4.2. INHABILIDAD PARA SER ACUDIENTE Artículo 30. Un acudiente perderá su investidura como acudiente cuando: a. Se presente en estado de embriaguez en la institución cuando sea citado o se le solicite algún servicio. b. Irrespete de palabra o acción a cualquier miembro de la comunidad educativa. 8.4.3. PROCEDIMIENTOS PARA ESTABLECER ACCIONES DE RESTITUCIÓN. Artículo 31. Siempre se tendrá en cuenta como factor primordial el diálogo dentro del marco establecido en el Decreto 2511 de 1998, la Ley 640 de 2001 y el Decreto 1716 de 2009. Cuando un conflicto persista se buscará la mediación del Capellán, Psicólogo y/o de los Coordinadores correspondientes. Si el conflicto persiste se nombrará una comisión ad-hoc para dar término al problema.
8.5. DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Se entiende por deber aquello a que esté obligado el hombre por las leyes naturales o positivas. Quienes se matriculen en el COLEGIO JESUS MAESTRO, lo hacen porque se identifican plenamente con su filosofía y reconocen este Pacto (Manual) de Convivencia como el documento que rige los lineamientos educativos y de convivencia social, por tal razón, reconoce que sus derechos y deberes son los siguientes:
8.5.1 Artículo 32.DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES 1) Disfrutar los derechos universales del niño, los que la Constitución Política de Colombia le otorgan, los consagrados en el Código del Menor. 2) Libre expresión, con la debida consideración y respeto hacia los demás y dentro de las normas y principios que rigen esta Institución. 3) Elegir sus voceros en los órganos del Gobierno Escolar. 4) Presentar reclamos, expresar sus ideas y manifestar sus inquietudes con buenos modales y respeto, ya sea en bien propio o de la comunidad. 5) Que se le brinden las garantías necesarias para llevar a cabo el debido proceso tanto académico como disciplinario, a través de los medios establecidos y estandarizados por medio de un mapa claro de flujo de procesos y los diferentes estamentos a que diere lugar según la situación a remitir. 6) Ser informado desde el comienzo del año del planeamiento curricular, la metodología y los sistemas evaluativos. 7) Recibir oportunamente las evaluaciones calificadas y poder hacer los reclamos correspondientes, siempre y cuando hayan sido elaboradas en lapicero, sin la utilización del corrector. 8) Conocer las evaluaciones y la inasistencia al finalizar cada periodo antes de ser entregadas a coordinación. 9) Tener profesores calificados y seriamente comprometidos con la filosofía de la Institución y el plan de estudios respectivo para que la educación sea de calidad. 10) Ser respetado y ayudado como parte integral de la comunidad educativa. 11) Utilizar en forma adecuada todas las instalaciones de la institución. 12) Que todos los servicios se entreguen en óptimas condiciones de funcionamiento y aseo. 13) Ser reivindicado académica, social y disciplinariamente en las instancias correspondientes, 14) Cuando fuere necesario, 15) Participar en los proyectos que desarrolle la Institución teniendo en cuenta los principios éticos, morales y espirituales de la misma. 16) Recibir en el aula de clase los implementos necesarios. 17) Tomar parte en las actividades programadas por la Institución dentro y fuera de las instalaciones, tales como: recreación, escuelas deportivas y demás eventos. 18) Representarla Institución en la ciudad y fuera de ella, en los eventos que convoque la misma. 19) Hacer uso de la libertad religiosa y de fe, siempre y cuando no atente contra la Constitución Colombiana la ley de educación y la filosofía del Colegio. 20) Al servicio de orientación que atienda las necesidades psicológicas, afectivas, académicas y espirituales. 21) Ser tratado en todo momento con dignidad, respeto y sin discriminación por todos los agentes de la comunidad educativa. 22) Ser atendido y aconsejado por los diferentes estamentos en las dificultades que se le presenten. 23) Ser permanentemente estimulado a desarrollar su espíritu investigativo, sus capacidades y habilidades, a ponerlas al servicio de la comunidad y si fuere el caso a ser merecedor de distinciones e incentivos. 24) Ser informado sobre los cambios de horario y a recibir la información indispensable para la buena marcha de la Institución. 25) Ser instruido frecuentemente sobre este manual de convivencia. 26) Ser registrado en el observador del alumno, tanto las cosas positivas como negativas. 27) Recibir su carnet estudiantil 28) No ser utilizado para servicios personales por ningún empleado de la institución 29) Solicitar nueva explicación sobre un tema no entendido, siempre y cuando este participando y atendiendo a la ciase 30) Que se le conceda cupo en la Institución, siempre y cuando haya observado buena conducta, disciplina, mantenido un rendimiento académico satisfactorio y haya reservado su cupo. Las demás que establezcan la Constitución, las leyes y la Institución
8.5.2 Artículo 33. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
1) Asistencia: Asistir al Colegio puntualmente todos los días que el calendario escolar fije como hábiles y cumplir el horario establecido así: Jornada única. · Preescolar; lunes a viernes 08:00 p.m. a 12:30 p.m. · Básica Primaria: lunes a viernes de 7:00 a.m. a 1:30 p.m. · Básica Secundaria: lunes a viernes de 7:00 a.m. a 1:30 p.m. 2) La hora de entrada será desde las 6:50 hasta las 7:10 a.m. Nuevamente se permitirá el ingreso de los educandos que hayan llegado tarde a las 8:10 a.m. haciéndose la respectiva anotación en su agenda y registro de coordinación; éstos desarrollarán en alguna de las dependencias de la institución un trabajo o actividad direccionado por la Coordinación de Convivencia, notificándose que en la primera hora de clase tendrá ausencia e ingresará al inicio de la segunda hora al aula de clase. Ante el quinto retardo durante el mismo período, el educando será remitido a Coordinación de Convivencia para reportar en el observador del estudiante. Con diez tardanzas, el estudiante debe firmar en compañía de sus padres compromiso y su disciplina no será superior a 3.5. Con quince tardanzas reportadas, el estudiante será suspendido durante tres días con actividades académicas que deberá presentar en compañía de sus padres en el momento de reintegro a las actividades escolares y su disciplina no podrá ser superior a 2.7. Al cumplir veinte tardanzas, la matricula del estudiante quedará en observación y su nombre será presentado al Consejo Directivo para que éste determine su condicionamiento o continuidad en la Institución para el siguiente año lectivo. 3) Después de ingresar a la Institución no puede salir sin el respectivo permiso del Director de la Institución, y en su ausencia, del coordinador de convivencia; esto es sólo si el estudiante está dentro de la institución. 4) Para evitar las ausencias, el educando y el padre o acudiente procurará obtener citas médicas en horarios diferentes a la jornada académica; y en caso de no ser posible, comunicarán con la debida anticipación la novedad. 5) Cuando el educando necesite ausentarse del Colegio, el padre o acudiente deberá solicitar por escrito anticipadamente, a través del formato respectivo en la Agenda Escolar o personalmente al Coordinador, el permiso respectivo. Dicho evento se confirmará telefónicamente por el Coordinador de Convivencia. 6) Cuando termine la jornada escolar, los estudiantes deberán salir a tomar su transporte de manera adecuada y ordenada. Toda inasistencia al Colegio debe ser justificada mediante la presentación de una excusa médica o del padre, dirigida al Coordinador de Convivencia, máximo un día después de haberse reintegrado al plantel. El Coordinador dará el visto bueno. No se aceptan excusas telefónicas ni razones enviadas con terceros. Parágrafo: Con el 25% de las fallas perderá el área correspondiente con excusa o sin ella. 7) Portar debidamente el uniforme.
Parágrafo: Ver Código del Menor – Ley 1098 de 2006
Artículo 313: Los Directores de los centros educativos velarán por la permanente asistencia del menor a su establecimiento y procurará evitar que se presente la deserción escolar e investigarán las causas de la misma si esta se presentare.
Artículo 314: Para el cumplimiento del artículo anterior, el director del establecimiento educativo citará a los padres del menor, cuando se presente dos o más ausencias injustificadas en el mes. Si se establece que el responsable es el padre, el director del establecimiento remitirá el informe a la autoridad competente para que apliquen las sanciones contempladas en este capítulo. Si el responsable fuere el menor se le amonestará y se exhortará a los padres; si persistiere la conducta, el director del centro remitirá al menor al defensor de familia, con el objeto de que adelante las diligencias de protección pertinentes.
UNIFORME DIARIO DAMAS El uniforme diario de las señoritas es: Camisa blanca manga larga con porta charreteras, bolsillos con tapa, bordado bandera de Colombia en hombro derecho y bordado bandera del Colegio Jesús Maestro en hombro izquierdo. Falda a cuadros gris con rojo, con prenses uno grande delantero y dos prenses a cada lado, lisa en la parte trasera, según modelo y color aprobado por la institución. El largo de la falda es hasta la mitad de la rodilla. Zapatos vino tinto estilo Mafalda, mediapantalón (Cachimir) o media gris ratón a un centímetro debajo de la rodilla. Chaqueta roja con el escudo del Colegio puños y cuellos con una franja negra y otra blanca. Chaleco rojo con el escudo del Colegio y franjas negra y blanca en el cuello. Corbata (color por definir).
UNIFORME DIARIO CABALLERO El uniforme diario para caballeros es: Camisa blanca manga larga con porta charreteras, bolsillos con tapa, bordado bandera de Colombia en hombro derecho y bordado bandera del Colegio Jesús Maestro en hombro izquierdo. Pantalón negro con textura bota recta, “SIN ENTUBAR”, correa negra, medias negras largas (no tobillera), zapato negro de brillo. Chaqueta roja con el escudo del Colegio puños y cuellos con una franja negra y otra blanca. Chaleco rojo con el escudo del Colegio y franjas negra y blanca en el cuello. Corbata (color por definir). camiseta blanca, chaleco con franjas rojas y blancas en el cuello, Pantalón negro con textura bota recta, “SIN ENTUBAR”, correa negra, medias negras largas no tobillera, zapato negro de brillo, chaqueta roja con el escudo del colegio puños y cuellos con franjas negra y blanca.
UNIFORME DEPORTIVO. Chaqueta deportiva en blanco, azul y rojo según el modelo, pantaloneta azul con franjas rojas y blancas, sudadera pantalón azul con dos franjas blancas y una roja, “SIN ENTUBAR” media blanca contramarcada canillera, y tenis deportivos blancos. Camiseta blanca con el escudo estampado y cuello azul. El uniforme del Colegio (diario o deportivo) se usará durante la jornada de estudio de acuerdo a las actividades programadas por el Colegio dentro o fuera del mismo. El uniforme, para los estudiantes nuevos, deberá ser portado máximo un mes después de la matrícula, y para los estudiantes antiguos, desde el primer día de clases. Debe ser tratado digna y pulcramente sin joyas, cosméticos y accesorios (Manillas, pulseras, anillos, piercing, aretes, cadenas, collares, chaquetas ajenas al colegio, etc.). Si fuere necesario el uso de una bufanda, deberá ser de color azul oscuro, así como las moñas, balacas, hebillas para el arreglo del cabello de las niñas.
Cuando el estudiante se presente al colegio sin el uniforme completo, no se le permitirá entrar al aula de clase, se llamará al acudiente para que lo recoja o en su defecto se asignará un servicio social dentro de la institución. Parágrafo. Si se usa camisilla o franela debajo de la camisa del uniforme debe ser completamente blanca.
8.5.3 Artículo 34. REGLAS DE HIGIENE. Todos los estudiantes deberán practicar las normas elementales de aseo: baño diario, cuidado y limpieza de dientes, uñas cortas, limpias y sin ningún tipo de esmalte; uso de desodorante y ninguna clase de joyas. El cabello deberá estar limpio y ordenado, su corte no debe ser extravagante. En los varones debe peinarse modestamente sin levantarlo con gel o tinturado. Presentarse siempre aseado y portando el traje escolar o el uniforme de Educación Física del Colegio de acuerdo con el horario de clases. Las normas de aseo deben extenderse al uniforme del Colegio, a los salones de clase, al puesto de trabajo, a los útiles escolares y a la agenda escolar, manteniendo un ambiente limpio y agradable para el desarrollo del proceso educativo.
8.5.4 Artículo 35. COMPORTAMIENTO 1. llevar con honor y dignidad el buen nombre de la Institución dentro y fuera del plantel. 2. Adecuar su comportamiento dentro y fuera del Colegio, a las más elementales normas de educación aprendidas en sus hogares. 3. Velar por su buen nombre, el de su familia y del COLEGIO JESUS MAESTRO 4. Representar dignamente y con sentido de pertenencia a la Institución cuando sea encomendado en actos cívicos, deportivos, culturales o de cualquier índole, así como cuando sea invitado a cualquier evento. 5. Asumir con responsabilidad el proceso de su propia educación sin desatender el contexto institucional, los requerimientos de los procesos de aprendizaje y las normas de convivencia social. 6. Respetar a las directivas, docentes, personal administrativo, operativo, compañeros y demás personas vinculadas con el plantel. 7. Apreciar y tener en cuenta las orientaciones que el director de curso y los profesores le dan para su formación autónoma e integral y acatar la llamada de atención que cualquiera de los profesores de la institución haga, dentro o fuera del aula. 8. Emplear siempre expresiones de cortesía y buen gusto para tratar a sus compañeros. 9. Respetar y participar en los actos cívicos, religiosos, culturales, científicas y deportivos, programados por la Institución. 10. Interesarse y responsabilizarse de su formación académica, asistiendo puntualmente a las clases, y a todos los programas establecidos en la institución. Portar en su maletín todos los implementos necesarios para el buen desarrollo de sus actividades académicas, así como elementos de aseo personal. 11. Participar activamente en el desarrollo de la unidad, realizando con calidad las tareas y proyectos propuestos en todas las asignaturas o áreas de desarrollo y proponiéndose metas personales de superación. 12. Por ningún motivo cohibir o burlarse de los compañeros de su clase cuando formulan preguntas o expresan sus opiniones personales o sobresalen por su interés y capacidad. 13. Estar siempre conscientes de los propios logros y carencias mediante un proceso permanente de auto evaluación y las actividades de evaluación realizadas por sus profesores y Director de curso. 14. Cumplir con las responsabilidades asumidas en el gobierno escolar, en los grupos voluntarios de participación y en las actividades especiales con las cuales se compromete. 15. No incurrir en comportamientos que molesten a los demás, perturben el desarrollo de las actividades escolares o perjudiquen la buena imagen de la comunidad educativa del COLEGIO JESUS MAESTRO, como: Llegar tarde a clase, chiflar estridentemente, usar mal los baños, tratamientos bruscos, manifestaciones de afecto inapropiadas, expresiones vulgares, fumar dentro de la Institución o a la salida y entrada de la misma, desorden en la tienda escolar, arrojar basura al piso, dañar las paredes, muebles o enceres de la Institución, masticar chicle, risas extravagantes, lanzar objetos o realizar cualquier acto que por su naturaleza causen repulsión o desorden. 16. Responder por el orden y el cuidado del mobiliario, computadores, laboratorios, biblíobanco y otros objetos de la institución, con las cuales tenga contacto. 17. Responder por los costos en caso de pérdida, daños y/o reparaciones causados a instrumentos, computadores, muebles, implementos deportivos, musicales o cualquier instalación del colegio. Cuando los hechos mencionados ocurren en los salones de clase y no aparece el causante, todos los estudiantes del grupo responderán por los costos. 18. Cuidar sus pertenencias y las de sus compañeros para evitar pérdidas o malos entendidos. 19. No hacer fraude en las pruebas, trabajos o tareas que deben entregar y que hacen parte de las prácticas escolares. 20. Abstenerse de trabajar una asignatura diferente a la que en el momento esté recibiendo. 21. No ausentarse de clase mientras se adelantan procesos de aprendizaje, sin permiso del docente a cargo o sin autorización estricta de la coordinación. 22. Conocer y acatar las medidas pedagógicas y disciplinarias establecidas en el proceso de seguimiento y superación para los educandos. 23. Presentarse con el uniforme completo en todas las actividades organizadas por la institución. Llevarlo siempre como lo exige la Institución, para los hombres la camiseta debe estar siempre dentro del pantalón y para las mujeres su uniforme bien llevado, con el largo exigido. 24. Respetar el uniforme dentro y fuera de la institución, porque lo identifica ante la comunidad. Portarlo siempre de acuerdo con las indicaciones del colegio. 25. Evitar el ingreso a sitios públicos donde se realicen actividades no programadas por la Institución portando el uniforme, tales como billares, video juegos, discotecas, entre otras. Guardar la debida compostura dentro y fuera de la institución, siguiendo las normas morales y valores cívicos. 26. Entregar en sus hogares oportunamente las circulares de las reuniones de padres de familia y devolverlas al colegio firmadas por ellos. 27. Informar oportunamente cuando ocurra cualquier hecho que afecte su moral y la de la comunidad. 28. Abstenerse de traer todo tipo de objetos que no sean de uso exclusivo para el normal desarrollo de las actividades académicas. Los implementos de trabajo están bajo cuidado y responsabilidad del propietario. De los mismos se exime a la Institución de responsabilidad alguna sobre el valor de joyas o bienes suntuarios que se extravíen en el interior de la institución. 29. No portar dentro de la institución: celular, cámaras, Reproductores MP3, MP4, iPod, Minidisco, Game boy, juegos portables u otros elementos que interfieran con correcto desarrollo de las clases. 30. Abstenerse de usar el celular dentro de la jomada académica, pese a ningún motivo. 31. Mantener una postura digna en el patio, zonas verdes, piscinas, aulas de clase, entre otras, que no desdigan de su buena educación (bien sentados, no tendidos o acostados por el suelo). 32. Solicitar autorización para retirarse de la Institución cuando tenga que hacerlo, por motivos previamente justificados a la Coordinación a través de la agenda escolar, donde el padre hará la respectiva anotación, para tener conocimiento de su ausencia. Si la autorización se solicitare por quebrantamiento de salud ocasionado dentro de la Institución, la coordinación concederá el permiso, si después de informar al padre de familia, éste autoriza y se hace responsable de la salida del estudiante. Se seguirá el conducto concertado por la coordinación y el padre de familia. 33. Profesar el debido respeto a la integridad física de los miembros de la comunidad educativa, por ello está prohibido el porte de juguetes bélicos y la utilización de armas blancas, de fuego, corto punzantes, o cualquier otro elemento que implique peligro para la integridad física. 34. Velar por la protección y conservación del medio ambiente, dentro y fuera de la institución. 35. Participar de los tumos de aseo del salón de clase como parte de su formación integral. 36. Contribuir al aseo y buen mantenimiento de la planta física depositando la basura en los recipientes adecuados, no rayar las sillas, paredes y muros como expresión de cultura y respeto. 37. Abstenerse de emitir expresiones soeces, lanzar agresiones e insultos verbales o escritos. 38. Resolver las dificultades que se le presenten siguiendo el conducto regular: Profesor del Área, Consejero o Director del Grupo, Coordinación, Rectoría, Consejo Directivo. Procurando siempre hacer el debido reclamo por escrito. 39. Firmar las anotaciones hechas en su observador, en las que se encuentra de acuerdo. Si está en desacuerdo presentar sus descargos por escrito y debidamente firmados. 40. Cohibirse de vender comestibles y cualquier otro tipo de artículos sin previa autorización. 41. Abstenerse de consumir, traficar y portar la dosis personal, de sustancias alucinógenas o psicoactivas, dentro y fuera de la Institución (Decreto 1108 del 11 de mayo de 1994, Art. 234 Código del Menor) 42. Abstenerse de asistir a la Institución bajo el efecto de bebidas alcohólicas, o sustancias psicoactivas. 43. Acoger plenamente todas las normas expuestas en este Manual, ya que su matrícula confirma su pleno CONOCIMIENTO Y SATISFACCIÓN para participar de nuestra filosofía. 44. Para ingresar a la Institución debe presentar el Carné Estudiantil y la agenda escolar.
8.5.5. Artículo 36. ESTÍMULOS Los estímulos son motivaciones internas que llevan a toda la comunidad educativa a tener conciencia de lo que debe hacerse, si se está haciendo o si debe realizarse mejor, de tal manera que sea capaz de suscitar una modificación positiva que prevea la correcta ejecución del reglamento. La satisfacción de cada uno de los progresos personales logrados se constituye en el mejor estímulo individual, pero a la vez, la institución concederá de manera pública los estímulos aprobados por el Consejo Académico. Izada del Pabellón Nacional: Tiene derecho a Izar el Pabellón Nacional, el estudiante que en cada período sobresalga por la práctica observable de los valores de Proyecto Educativo Institucional “PEI”, a criterio de sus compañeros, director de grupo y profesores. Carta Personal de Agradecimiento y/o Reconocimiento. 3. Cuadro de honor: Al finalizar cada período, se hará un reconocimiento público del rendimiento académico, disciplinario, cultural y deportivo, mediante fijación en el cuadro de honor de cada curso. Anotaciones Positivas: En la hoja de vida haciendo un reconocimiento escrito por los esfuerzos realizados en cada período académico y en el boletín de calificaciones o informes descriptivos. Nombramiento: Ser nombrado como representante del grupo, monitor o integrante de los diferentes comités existentes en la institución. Representación: Representar a la institución en eventos culturales, sociales, deportivos, recreativos y actividades complementarias al currículo. Exención: Eximirlos de trabajos y evaluaciones cuando por un buen rendimiento lo ameriten. Izada del Pabellón de la Institución: Tiene derecho a izar el Pabellón de la Institución, aquel estudiante que sobresalga por la práctica de los valores de la Institución. Menciones de Honor (y/o Medalla): Para estudiantes que al finalizar el año lectivo se han distinguido en rendimiento académico, colaboración, resolución de conflictos, etc., según lo disponga el Consejo Académico. Mención de Fidelidad: Para los estudiantes que hayan mantenido su fidelidad a la institución (antigüedad desde el grado Preescolar hasta grado 5°, 9° y 11°), mediante condecoración en acto público. Mención de Excelencia: Para un estudiante por nivel de escolaridad que obtenga desempeño superior en todas las áreas de estudio y comportamiento, mediante condecoración en acto público. Estímulo al Mejor Bachiller: Para el estudiante que se ha destacado por obtener el mejor puntaje en la prueba Saber 11 del ICFES. 13. Documentos de control: Los documentos de control disciplinario como el control de asistencia, así como los instrumentos de la Coordinación, el informe de progreso académico o boletín, serán medios para escribir y resaltar el buen desempeño en las oportunidades que así lo ameriten. 14. Demás estímulos aprobados por los organismos correspondientes.
8.6. FALTAS ARTÍCULO 37. PROCEDIMIENTOS PARA LA RESTITUCIÓN DE FALTAS Este procedimiento tiene como fundamento normativo en la Constitución Política artículos 29 y 34, la Ley 115 de 1.994, Artículos 87 y 96, el Decreto 1860 de 1.994 artículo 17 y el Decreto 1620 de 2013.
8.6.1. CALIFICACIÓN DE LAS FALTAS. Las faltas se calificarán de acuerdo a los siguientes criterios, como: Faltas Tipo I (leves) que ameritan diálogo con el estudiante, Faltas Tipo II (graves) que ameriten registro en el observador del estudiante, Faltas Tipo III (gravísimas) que ameritan la suspensión, semi-escolarización o cancelación de matrícula de acuerdo con la gravedad de la misma. · La naturaleza de la falta y sus efectos según si se ha producido escándalo o mal ejemplo o se han causado perjuicios. · El grado de participación en la falta y las circunstancias atenuantes o agravantes. · Los antecedentes disciplinarios y los motivos determinantes de la acción u omisión. El comportamiento será calificado de acuerdo con la gravedad de las faltas o su reincidencia, así:
Escala de Calificación / Porcentaje Equivalencia con la escala de valoración Nacional
4,60 – 5,00 Entre 92 y 100 % Desempeño Superior
4,00 – 4,59 Entre 80 y 91,9 % Desempeño Alto
3,50 – 3,99 Entre 70 y 79,9 % Desempeño Básico
0,00 – 3,49 Inferior al 69,9 % Desempeño Bajo
8.6.2. FALTAS TIPO I - QUE AMERITAN DIÁLOGO CON EL ESTUDIANTE Y SANCIÓN PEDAGÓGICA. Son aquellas que no atentan gravemente contra los valores que el Colegio orienta, presentándose cuando se incumplen las normas básicas de convivencia, responsabilidad y comportamiento. Aunque no ocasionan graves traumatismos en el proceso educativo de la institución, deben ser corregidas para favorecer el desarrollo integral del estudiante. De acuerdo con el Decreto 1965 de 2013 y por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, las Faltas Tipo I son aquellas cometidas por primera vez siempre y cuando no revistan gravedad o lesionen intereses o la integridad de personas o cosas. 1. Juegos bruscos 2. Incumplimiento dos veces con trabajos o asignaciones 3. El incumplimiento reiterativo del porte del uniforme (completo) y/o con prendas adicionales no contempladas en este Manual, elementos extraños (camisetas, diademas, pulseras, manillas, aretes, cadenas, prendedores, trenzas de colores, extensiones, maquillaje, piercing, tenis de colores, chaquetas no autorizadas, etc.), peinados ostentosos con cortes, estilos, tintes y colores que no acompañan, no combinan, no pertenecen al uniforme y van en contra vía de la filosofía institucional. 4. Descuido en el aseo y presentación personal, incluido el corte de cabello en los varones y peinados excéntricos en varones y señoritas. 5. El incumplimiento con el uniforme de educación física y/o diario o cualquier prenda de éstos cuando corresponda de acuerdo con el horario de clases y sin la debida justificación. 6. El uso del uniforme no aseado y/o con un deterioro desmedido. 7. Exageración en la presentación personal, incluyendo el maquillaje facial, maquillaje de las uñas con colores diferentes al transparente o natural. 8. Salir del Colegio sin el uniforme. 9. Llegar después de la hora estipulada para ingresar a la institución (7:00 a.m.). 10. Presentarse en la institución sin la agenda y/o el carnet. 11. Quedarse en los alrededores del colegio esperando a sus compañeros para luego ingresar. 12. No obedecer el sonido del timbre para ingresar a la institución o al aula en el cambio de clases. 13. Permanecer fuera del aula en horas de clase sin causa justificada (evasión). 14. Inasistencia injustificada a clase. 15. Permanecer dentro y/o en los alrededores del Colegio al terminar la jornada escolar. 16. Permanecer en el salón o lugares no autorizados durante el tiempo de la pausa académica o descanso. 17. El ingresar a la sala de profesores sin autorización del profesor. 18. Indisciplina y desorden en las clases o en las aulas en presencia del profesor. 19. Indisciplina y desorden en las clases o en las aulas en ausencia del profesor. 20. Entorpecer la comunicación entre el Colegio y los padres de familia o acudientes, no entregando las circulares y citaciones. 21. Arrojar basura en cualquiera de las instalaciones de la Institución. 22. Masticar chicle dentro del Colegio en el aula de clase, formación, actos cívicos y/o cualquier otra ocasión en que se considere un acto de irrespeto. 23. Daños causados a los bienes del Colegio o de sus compañeros, siempre que se acepte la debida reparación. 24. Promover o realizar negocios, préstamos de dinero y otras actividades relacionadas con el lucro personal y o juegos de azar. 25. Traer a la institución objetos como: juegos de azar, armas de juguete, iPod, Gameboy, MP3, MP4, y similares, los cuales interfieren con el correcto desarrollo del proceso académico. 26. Uso del celular en la jornada académica, sea para recibir, hacer llamadas, enviar o recibir mensajes sin la autorización de un superior. 27. No participar en las actividades de orden y aseo de la institución. 28. Comprar a vendedores ambulantes en los alrededores del Colegio. 29. Otras conductas que el plantel considere como faltas no contempladas en este manual y que pertenezcan a la competencia que amerite dialogo con el estudiante. Parágrafo: Los elementos contemplados en los numerales 25 y 26 serán decomisados por los docentes y/o directivos para ser entregados a los padres de familia. 30. El estudiante que hace daños a cualquiera de los elementos de la institución o de sus compañeros no será aceptado hasta que repare el daño ocasionado y su comportamiento será calificado por el Comité de Convivencia.
8.6.3. FALTAS TIPO II - QUE AMERITAN REGISTRO EN EL OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE. 1. La reincidencia en las faltas enumeradas anteriormente, demostrando así poco interés según el formato estandarizado del debido proceso institucional. 2. AI cumplir seis llegadas tarde a la Institución sin justificación reportada en el Control de Coordinación o notificación anticipada en la agenda. 3. Uso de vocabulario inadecuado o soez; ademanes o gesticulaciones que ofendan o denigren a otra persona. 4. El acto de hablar en momentos inapropiados, reírse, molestar, irrespetar la formación, la oración, los actos cívicos, religiosos y demás de la institución. 5. Gritos, silbidos, rechifla, mofa y modales incorrectos en las dependencias del Colegio y sus alrededores. 6. Levantar la voz, gesticular en forma amenazante al hacer un reclamo, o abandonar al otro sin haber terminado el dialogo. 7. Proferir amenazas contra alguna de las personas que conforman la comunidad educativa. 8. Colocar sobrenombres o apodos que denigren la autoestima de los educandos. 9. Utilización de cualquier accesorio contemplado no propio del uniforme y promover su uso. 10. La utilización de tatuajes. 11. La utilización, por parte de estudiantes de bachillerato a los de primaria, para que compren en la cafetería del Colegio 12. Manifestaciones de afecto entre compañeros como besos en la boca, caricias sensuales, abrazos, entre otros. 13. El contacto físico entre compañeros como empujones, cachetadas, o juegos bruscos que ocasionen accidentes o actos violentos entre compañeros. 14. Participar o estimular a otra persona para que propicie actos que atenten contra la disciplina y buena marcha de la institución, considerándose como un liderazgo negativo sobre otro o un grupo. 15. Calumniar, mentir o difamar de sus compañeros, profesores y demás miembros de la comunidad educativa. 16. Salir de la Institución por medios o formas indebidas. 17. Actividades negativas de los estudiantes fuera de la institución, demostrando inconformidad o falta de sentido de pertenencia. 18. Resistencia a los procesos disciplinarios y académicos de la institución. 19. Salir de casa hacia la Institución y no presentarse a estudiar, comprobado por medio de los controles de la Coordinación.
Parágrafo. Según las indicaciones procedimentales, cuando un estudiante sale de su casa y no se presenta al colegio, éste, en representación del Rector o director de la institución debe informar de esta novedad inmediatamente a las autoridades competentes para darle un manejo adecuado al incidente, en este caso comprobándose la inasistencia del estudiante bajo estas características se debe hacer el reporte a la policía de Infancia y Adolescencia así como el padre de familia en caso de no estar enterado de la situación.
20. Encubrir faltas cometidas por sus compañeros o entorpecer las investigaciones necesarias que emprenda la Coordinación. 21. Hacerse justicia por sí mismo con sus compañeros, desconociendo la autoridad de la Institución y el conducto regular establecidos en este Pacto de Convivencia. 22. Actuar taimadamente dentro de su grupo para indisponer a sus compañeros con determinado docente para que no sean aceptadas sus clases, será considerado como un líder negativo. 23. Toda falta contra la ética y la moral. 24. Otras conductas que el plantel considere como faltas no contempladas en este manual. Y que ameriten registro en el observador del estudiante y su debido proceso.
Procedimiento: Frente a toda falta debe presentarse una restitución que sea proporcional al hecho cometido. Para su investigación debe observarse el debido proceso y el derecho de defensa que tiene la persona inculpada. A. Se le comprobará su falta. B. Diálogo y conciliación entre los afectados (la conciliación no evita la sanción). C. Deberá reponer el daño si es material. D. Cuando cumpla con la cuota establecida como máxima según el debido proceso institucional en el instrumento de desempeño formativo del estudiante, se citará al padre de familia o acudiente, se dará un informe disciplinario, se firmará el acta de compromiso (si hubiere competencia para ello). Y después deberá acudir a una cita con el Capellán y/o estamentos de apoyo pedagógico o especialista de acuerdo a la evaluación del caso. Si hubiere la competencia para la remisión. E. Su calificación en comportamiento será asignada con una nota indicadora en Baja.
8.6.4. FALTAS TIPO III - QUE AMERITAN LA SUSPENSIÓN DE 1 A 5 DÍAS 1. Reincidencia en las faltas anteriores. 2. Hurto Simple: El que se apodere de una cosa, mueble ajeno, con el propósito de obtener provecho para sí, o para otro, dentro o fuera de la Institución, portando o no el uniforme. Ser cómplice del mismo. 3. La agresión de palabra o física a compañeros. 4. Promover o participar en desórdenes en el salón de clase, otras dependencias del Colegio y/o sus alrededores (arrojando agua, huevos, harinas, sustancias químicas, piedras, pólvora, etc.). 5. Cometer o inducir a otros en faltas contra la moral y las buenas costumbres. 6. Cometer o encubrir el fraude en las evaluaciones orales, escritas, o en cualquier tipo de actividad académica. 7. Adulterar notas de observaciones de los profesores en los informes de calificación, agendas, observadores, plantillas electrónicas, plataforma virtual educativa, plataforma virtual de gestión de notas, entre otras, así como la falsificación de las firmas, pirateo informático o hacking que afecte el buen funcionamiento de la institución y será considerado como un delito informático y será remitido a las autoridades competentes para la debida reseña en los archivos policiacos si este diere lugar de acuerdo a las circunstancias agravantes del hecho. 8. Portar o guardar estupefacientes, hierba, pastillas con efectos alucinógenos, bebidas embriagantes, comprobándose la no utilización de los mismos. 9. Los daños causados con alevosía y premeditación a la propiedad del Colegio o de cualquiera de los miembros de nuestra comunidad educativa. 10. Ausentarse de las actividades institucionales dentro o fuera del plantel sin la autorización debida. 11. La inasistencia al Colegio sin la justificación debida. 12. Propagar cualquier tipo de material pornográfico, escritos o gestos vulgares. 13. Promover o hacer propuestas a la práctica de relaciones sexuales. 14. Exhibir o tocar sus partes íntimas entre compañeros. 15. La agresión de palabras o actitudes de irrespeto, de educando a educando. 16. Asistencia a videojuegos, billares, ranas, ping pon y similares en lugares de dudosa reputación portando cualquier prenda del uniforme. 17. El no cumplimiento voluntario de cualquier sanción impuesta por los superiores que implique burla y desafío a la autoridad. 18. Participar en bailes o fiestas portando el uniforme o parte de él. 19. Hacer burla o mención peyorativa pública de los defectos físicos de una persona o sus seres queridos. 20. Confabularse para no obedecer órdenes de los superiores. Amotinamiento estudiantil. 21. Obstaculizar y sabotear el normal desarrollo de las actividades escolares valiéndose de artimañas y engaños. 22. Violentar puertas, cerraduras y demás afines. 23. Escribir, dibujar o rayar paredes, puertas, pupitres, escritorios, mesas, baños, etc. 24. Otras conductas que el plantel considere como faltas no contempladas en este pacto de convivencia que pertenezcan o tengan una competencia de faltas Graves – gravísimas.
Procedimiento: Las sanciones podrán ser analizadas por el Rector y el personal docente, quienes harán las recomendaciones y sugerencias pertinentes al Comité de Convivencia; quien determinará la Sanción, la cual podrá comprender:
A. Comprobación de la falta B. Diálogo con el estudiante C. Citación a los padres o acudientes y registro en el observador. D. Suspensión temporal en su domicilio con asignación académica y de valores o labor social enfocada al embellecimiento de la institución. E. Asistir a consejería con el Capellán. F. Su calificación en comportamiento será Bajo (2.5)
8.6.5. FALTAS GRAVÍSIMAS QUE AMERITAN SEMI-ESCOLARIZACIÓN O CANCELACIÓN DE LA MATRICULA 1. Reincidencia a las faltas anteriormente enumeradas. 2. Alterar los registros, informes, certificados, sistema de notas, y cualquier otro documento importante expedido utilizado por la institución. (Con agravantes). 3. Consumir o proveer sustancias psicoactivas o inducir a otras personas a incurrir en estas conductas, dentro del colegio o fuera de él. 4. Asistir al Colegio bajo los efectos de drogas o bebidas alcohólicas. 5. El consumo de cigarrillo o bebidas alcohólicas dentro del plantel o fuera del mismo portando o no el uniforme. 6. La agresión física a profesores, directivos o personal administrativo. 7. Agresión física en contra de un compañero. (Con Agravantes). 8. Pertenecer a grupos o pandillas que busquen infundir temor u ocasionar daños. 9. Divulgar, propagar o practicar el satanismo. 10. Participar en actos de inmoralidad sexual, homosexualismo, promiscuidad, lesbianismo, entre otros, ya sea dentro o fuera del plantel. 11. Realizar actos sexuales o de perversión sexual; ingresar a sitios de diversión de prostitución que presenten espectáculos que atenten contra la integridad moral, la salud física o mental (Art. 320, 322-32CM). 12. El quedar en Estado de Embarazo. (Se le dará un manejo especial para asegurar el bienestar de la Madre y él Bebe). 13. Todo acto de intimidación, amenaza, chantaje, soborno, acoso escolar, matoneo, entre otros, contra cualquier miembro de la comunidad educativa. 14. Incurrir en amenazas, extorsión y/o terrorismo contra la institución y/o cualquier miembro de la comunidad educativa, dentro o fuera del plantel. 15. Fabricar, portar o guardar armas. 16. Encubrir o participar en hurto calificado:
ARTÍCULO 38. 8.6.6. PROTOCOLOS PARA CUMPLIR EL DEBIDO PROCESO
1. Donde se sugiere con evidencias del debido proceso la necesidad de un cambio de espacio pedagógico, el coordinador con funciones académicas o de convivencia social, diligenciara el formato o protocolo F-014AR, que debe ser firmado por el estudiante, el Rector y los padres de familia o acudientes, el cual solicitará al Consejo Directivo la cancelación de la matrícula en observación firmada en el paso anterior, amparados en el fallo de la corte constitucional tutela T-534 de 1994, “el derecho a la educación no es un derecho absoluto, es un derecho DEBER que exige a todos deberes” Cuando sea citado el Consejo Directivo, el coordinador deberá presentar todos los 14 protocolos debidamente diligenciados que garantizan el cumplimiento del derecho al debido proceso contemplado en el artículo 26 de la ley 1098 de 2006.
8.6.7. Artículo 39. EXCEPCIONES PARA CUMPLIR CON LOS PASOS DEL DEBIDO PROCESO: La institución educativa considera como excepciones, los siguientes casos para dar cumplimiento y diligencia a los pasos anteriores, por tratarse de situaciones especiales que pueden afectar seriamente a la comunidad educativa.
1. Sin haber cumplido paso a paso todos los numerales del debido proceso, el estudiante que incurra en una falta tipificada como muy grave o gravísima que afecte a la comunidad educativa, como un delito fuera de la institución, que su actuar en la vida personal lo lleve a un proceso judicial, que sea condenado por la justicia ordinaria del estado.
2. Cuando un estudiante reincide incurriendo en las faltas muy graves y las circunstancias AGRAVANTES contempladas en este pacto de convivencia incrementan su grado de responsabilidad, sin evidenciar cambios positivos en su desempeño académico, personal o social.
PARAGRAFO: El cumplimiento de las excepciones anteriores por un estudiante, permitirá a la institución educativa hacer uso del paso número 9 del debido proceso (Cancelación de la matricula T-534 de 1994) El procedimiento puede cumplirse saltando del numeral en que se encuentre actualmente su debido proceso al paso de la cancelación de la matrícula.
8.6.8 Artículo 40. RECONOCIMIENTO Y VALIDACION DE FORMATOS O PROTOCOLOS La institución educativa valida y legitima su debido proceso con la inclusión de los siguientes instrumentos llamados protocolos del debido proceso.
1. Protocolos para garantizar el cumplimiento de las acciones DISUASIVAS, AD: Los protocolos serán diligenciados por los docentes titulares de las áreas. A. Llamado de atención verbal (no tiene que diligenciar protocolo) B. F-01AD: Para llamado de atención en una falta leve. C. F-02AD: Para llamado de atención al reincidir en una falta leve. D. F-03AD: Cuando el caso es asignado al director de grupo, este notifica al estudiante a través de este protocolo. E. F-04AD: Para establecer compromisos académicos, personales o sociales con un par pedagógico como es el PERSONERO de los estudiantes. F. F-05AD: Cuando reincide en su actitud desfavorable en lo académico, personal o social, debe establecer compromisos con los mediadores escolares.
2. Protocolos para garantizar el cumplimiento de las acciones CORRECTIVAS, AC: A. F-06AC: Observador del estudiante, se utiliza cuando el director de grupo o los docentes que lo atienden, no observan cambios positivos o interés de mejoramiento después de haberse cumplido lo disuasivo. B. F-07AC: Observador del coordinador académico, cuando el estudiante presente situaciones que afecten su rendimiento escolar y su promoción. C. F-08AC: Observador del coordinador de convivencia social, cuando el estudiante presente situaciones que afecten su desempeño personal o social en la comunidad. D. F-09AC: Para notificar al Comité de Resolución Pacífica de Conflictos y este sugiera estrategias de mejoramiento acordadas con el estudiante. E. F-010AC: Acta de compromiso pedagógico o de convivencia social en la cual se notifica el cumplimiento de todas las acciones CORRECTIVAS y el inicio de las reeducativas
3. Protocolos para garantizar el cumplimiento de las acciones RE-EDUCATIVAS, AR:
A. F-011AR: Resolución de suspensión del servicio educativo, la cual debe ser firmada por el acudiente en presencia de La Rector quien expide el acto administrativo. B. F-012AR: Para notificar al Consejo de Padres sobre el estado actual del debido proceso del estudiante y recibir el concepto y acuerdo establecido con el consejo. C. F-013AR: Resolución de matrícula en observación, en la cual se notifica al estudiante y sus acudientes la pérdida del cupo en cualquier momento del año en curso. D. F-014AR: Informe final que recoge todos los pasos y protocolos del debido proceso, para justificar al Consejo Directivo, la solicitud de cambio de espacio pedagógico al estudiante, basado en el fallo de la corte constitucional T-534 de 1994.
PARAGRAFO: Los protocolos anteriores podrán y deberán ser utilizados también para reportar todas las cosas y acciones positivas de los estudiantes, identificadas por las diferentes instancias que tienen que ver con la aplicación y sugerencia de las acciones disuasivas, correctivas y re educativas.
8.6.9. Artículo 41. CIRCUSTANCIAS ATENUANTES O AGRAVANTES CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES El COLEGIO JESUS MAESTRO considera las siguientes como circunstancias ATENUANTES, cuando un estudiante infringe alguna norma y estas puedan ser tenidas en cuenta como un antecedente favorable que mengue su responsabilidad en la clasificación de las faltas.
1. Su edad, desarrollo psicoafectivo, mental, volitivo y sus circunstancias personales, familiares y sociales que pueden afectar su vida personal y social. 2. El haber sido inducido a incurrir la falta por alguien mayor en edad y/o madurez psicoafectiva. 3. Infringir las normas en estado de alteración, motivado por circunstancias que le causan dolor físico o psicológico o intenso dolor. 4. EL haber obrado por motivos nobles o altruistas convencido por influencias externas. 5. El haber observado buen desempeño social anterior a la falta incurrida. 6. Procurar voluntariamente después de incurrir en la falta, anular o disminuir sus consecuencias 7. Confesar y aceptar la responsabilidad antes de la formulación de los cargos. 8. Aceptar por su propia voluntad la falta sin tener que utilizar mecanismos propios del debido proceso para aclarar la situación o ser descubierto. 9. Proponer por iniciativa propia, la restitución del daño ocasionado o compensar el perjuicio causado antes que le sea recomendada la acción sea esta disuasiva, correctiva o reeducativa.
CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES: EL COLEGIO JESÚS MAESTRO considera las siguientes como circunstancias AGRAVANTES, que comprometen la responsabilidad del estudiante en la clasificación de las faltas y lo involucran de manera directa, por tratarse de antecedentes o situaciones que afectan su desempeño personal y social de manera negativa. 1. Ser reincidente en la infracción de las normas contempladas en este pacto de convivencia. 2. Incurrir en una falta para ocultar o efectuar actos que complementen su intención en otras. 3. El efecto perturbador o negativo que su acción produzca en la comunidad educativa. 4. El haber incurrido en la falta aprovechando la confianza depositada en él o abuso de confianza. 5. Incurrir en la falta aprovechando condiciones de inferioridad de las otras personas. 6. Comprobar la reiteración de la falta de acuerdo al seguimiento y al debido proceso. 7. El haber colocado al sujeto pasivo de la falta (sobre quien se ejerce la acción) en incapacidad de resistir o en condiciones de inferioridad física o psíquica. 8. Emplear en la ejecución del hecho un medio de cuyo uso puede resultar peligro común. 9. El haber preparado ponderadamente la falta o con complicidad de otras personas. 10. Hacer más nocivas las consecuencias de la falta al trascender con su actitud a circunstancias por fuera de la institución afectando la imagen corporativa institucional. 11. Ser sorprendido en flagrancia en algún acto que afecte las normas (con las manos en la masa)
CAUSALES · Con violencia sobre las personas o sobre las cosas. · Colocando a la víctima en condiciones de indefensión o inferioridad. · Mediante penetración o permanencia arbitraria, engañosa o clandestina a la Institución u otros lugares. · Con escalamiento o con llave sustraída o falsa, violando seguridades u otras semejantes. · Encubrir o participar en hurto agravado: · Aprovechando calamidad, infortunio peligro común. Aprovechando la confianza depositada en él. · Valiéndose de la actividad de quien no comprenda o ignore las implicaciones del hecho. Aduciendo la falsa orden de una autoridad, · Sobre objeto expuesto a la confianza pública por necesidad, costumbre o destinación. Por fuera de la jornada académica o de noche. De la tentativa: · Quien realice actos preparatorios con el fin de cometer alguna de las conductas tipificadas anteriormente y que por circunstancias externas y ajenas a su voluntad no lograre la consumación del hecho, recibirá el mismo procedimiento a la realización de la falta.
Otras conductas que el plantel considere como faltas no contempladas en este manual y que presenten una competencia de falta gravísima. Según las circunstancias atenuantes y agravantes.
PARÁGRAFO: Su calificación será dada por el Consejo Disciplinario. Instancias con competencia para la restitución de faltas: Docente ante quien se cometió la falta. Director de Grado. Coordinador Respectivo, rector, comité de asesoría, grupos colegiados, consejo Directivo.
PARÁGRAFO: El comité de asesoría estará conformado por: El Coordinador respectivo. El personero, El director del grado respectivo. El padre o acudiente del afectado y El capellán.